観察 → 疑問 → 形。理解力・発想力・構想力・情報表現力。「情報と関わり合う人々の活動と経験をデザインする」
リサーチ／コンセプト／テクノロジー／エステティック／ソーシャル（s2s.day を公開して運用＝ソーシャル）
志望理由と入学後のプラン／学科・コースの理解／制作に対する考え方／制作のための技術／人や社会に関するビジョン
5分＋質疑2分。ベル＝4分・5分・7分。時計は無い。4分のベルで学習計画の話に入る。
04 学習計画＝描く → 触ってもらう → 講評で直す、が授業の順に並ぶ（造形基礎Ⅰ インフォメーションスケッチング／展示計画演習・できごとのかたち／清水ゼミ）。05 将来＝S2S は公開したまま運用を続ける。